Mise à jour de mi-session – Automne 2016

Voici où nous en sommes rendus à la mi-session.

  • Les vidéos d’algèbre linéaire que nous avions en voûte sont disponibles depuis environ un mois. Il nous reste sept vidéos sur les nombres complexes à produire. Ils seront disponibles plus tard, vraisemblablement pour la rentrée 2017. Eh oui, notre calendrier de production va si loin que ça!
  • D’ici une dizaine de jours, les vidéos de calcul différentiel portant sur les limites et la continuité seront disponibles.
  • D’ici la mi-décembre, les vidéos de calcul différentiel portant sur la dérivée seront aussi disponibles.
  • Lors de la session d’hiver, nous publierons les vidéos de calcul intégral, celles de méthodes quantitatives et celles portant sur les notions de révision du secondaire (CAM-TIC). Cela devrait nous mener aux vacances d’été!

On vous revient d’ici les vacances des Fêtes pour une autre mise à jour.

Bonne fin de session!

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Retour de vacances!

Les vacances sont terminées, nous sommes de retour au boulot depuis lundi. Nous avons mis en ligne cinq nouvelles vidéos d’algèbre linéaire et nous avons amélioré quatre vidéos existantes.

Pour visionner nos nouvelles vidéos (et nos anciennes), cliquez sur le logo de YouTube à la droite de cette page.

Les créations des prochaines semaines porteront toutes sur l’algèbre linéaire. Restez à l’affût!

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Des nouvelles avant les vacances!

Plusieurs d’entre vous ont demandé des nouvelles du projet Mathéma-TIC, alors en voici!

 

Premièrement, toutes nos ressources sont disponibles sur le site Moodle du projet (https://mathematic.moodle.decclic.qc.ca/).
  • Vous y avez accès en mode anonyme, mais nous vous recommandons de vous créer un compte afin de pouvoir garder une trace de vos progrès lors de la réalisation d’exercices en ligne.
  • Pour les professeurs, il vous est possible de faire une demande afin d’avoir un accès « Professeur ». Vous aurez alors accès à des ressources supplémentaires, comme des scénarios d’apprentissage actif, des fichiers LaTeX afin de modifier les ressources existantes, ou encore de télécharger un cours complet sur Moodle ainsi que les exercices WeBWorK associés afin de les installer sur le Moodle de votre institution et dans vos cours WeBWorK (au CCDMD ou institutionnel).
Deuxièmement, vous avez maintenant accès à deux modules de formation sur WeBWorK.
  • Le premier module est un tutoriel à l’attention des étudiants. Il s’agit des premiers pas sur WeBWorK.
  • Le second module  a été créé à l’attention des professeurs. Il a été pensé pour ceux qui utilisent Moodle ET pour ceux qui n’utilisent pas Moodle! Pour les professeurs qui souhaiteraient d’ailleurs avoir un cours WeBWorK sur le serveur du CCDMD, c’est par ce module qu’il faut en faire la demande. Il y a un formulaire de demande de création de cours, disponible aux gens ayant un compte sur le Moodle Mathéma-TIC et ayant un accès Professeur.
Troisièmement, deux cours de mathématique sont aussi disponibles.
  • Le premier est le Centre d’Aide en Mathéma-TIC (CAM-TIC).
    • Vous y trouverez plusieurs ressources afin d’être fin prêt pour votre premier cours de calcul différentiel au collégial.
    • Pour les professeurs, quatre tests diagnostiques développés sur WeBWorK sont disponibles afin de vous aider dans le dépistage des élèves à risque.
    • D’ici Noël (on l’espère!), nous y ajouterons 48 vidéos.
  • Le second  est un cours de probabilités. Il a été conçu pour le niveau universitaire, mais plusieurs ressources sont très pertinentes pour le niveau collégial.
Finalement, des ressources pour les cours de calcul différentiel, calcul intégral, algèbre linéaire et méthodes quantitatives seront graduellement mises à disposition.
  • Actuellement, il y a quelques vidéos de disponibles, mais plusieurs vidéos seront ajoutées d’ici à Noël.
  • Pour les professeurs, 18 scénarios d’apprentissage actif pour ces quatre cours sont disponibles.
Sur ce, toute l’équipe du projet Mathéma-TIC vous souhaite de belles vacances!
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